| № |
Название |
Год выпуска |
| 1 | Пути повышения эффективности функционирования системы материального обеспечения войск в современных условиях
Перечисленные функции реализуются путем решения двух классов задач: оптимального управления и информационных [89-90].
К задачам оптимального управления относятся задачи, в которых на основе расчета одного или нескольких вариантов достигаются наилучшие решения по управлению ресурсами (материальными, финансовыми и др.
| 1999 |
| 2 | Дифференциация и индивидуализация наказаний, назначаемых военнослужащим Российской Федерации
Индивидуализацию наказания военнослужащих, определяют помимо рассматриваемых в рамках общих начал назначения наказания, также и
иные, находящиеся за их пределами, факторы: свойства личности и поведение потерпевшего; причины и условия, способствовавшие совершению преступления; установленные законом пределы судейского усмотрения.
| 2000 |
| 3 | Гражданская правосубъектность воинской части
154 Беспалова А.И. Право оперативного управления./Правовые науки и журналистика(Сборник статей). Выпуск 1. Издательство Казахского университета. Алма-Ата, 1969, с.44.
155 Флейшиц Е.А. Расчетные и кредитные правоотношения., с.83-84.Эта ситуация вызывала тревогу советских цивилистов, обосновывавших юридическую личность государственных бюджетных учреждений.
| 2000 |
| 4 | Полномочия Президента Российской Федерации в области обороны
Оружия и об использовании воздушного пространства.
Полномочия Президента РФ по заключению международных договоров можно разделить на его права и обязанности по участию в юридических процедурах их подписания, ратификации и обнародования.
Юридическая процедура подписания международных договоров по вопросам совместной обороны, военного сотрудничества, коллективной безопасности и разоружения предполагает, что подписанный Президентом РФ документ не имеет международно-правовой силы до его ратификации Федеральным Собранием РФ.
| 1995 |
| 5 | Методическая система подготовки операторов сложных технических комплексов
Другая особенность предлагаемой системы обучения заключается в
Ф методике проведения семинаров, входящих в учебную программу на этом
этапе обучения. В ходе исследования установлено, что наиболее эффектив-
ным является проведение семинаров методом военной игры.
| 1999 |
| 6 | Педагогические основы совершенствования воспитательной работы с военнослужащими, несущими боевое дежурство в соединениях и частях Ракетных войск Б. м. Б. г.
3. Должное внимание в программе совершенствования воспитания военнослужащих, несущих боевое дежурство, было уделено индивидуальной воспитательной работе. Совместно с командирами, офицерами штаба и воспитательных структур, опираясь на разработанную концепцию воспитания, мы в процессе исследования несколько иначе по сравнению с традиционным подходом строили индивидуальную работу.
| 2003 |
| 7 | Методика совершенствования работоспособности курсантов в вузов как средствоповышения их военно-профессиональной готовности
Равно W'o. Курсанты, у которых W
На рис. 2.5 наглядно показан процесс распределения курсантов по группам, где Ja(W), /e(W) - плотности распределения балла при тестировании в группах А и Б.
Пороги, естественно, устанавливаются в зависимости от выбранного теста.
| 2000 |
| 8 | Организация и методика подготовки младших специалистов ВМФ
4. Назначение, ТТД, принцип действия, устройство, размещение и правила эксплуатации технических средств, входящих в заведование.5. Назначение, принцип действия, устройство, размещение и правила использования технических средств, обслуживаемых при выполнении обязанностей вахтенного рулевого и вахтенного сигнальщика.
| 1999 |
| 9 | Совершенствование подготовки научно-педагогических кадров в адгьюнктуре военного технического вуза
О и
~ 2 ^
н Си о
и Я Ю
Си О св
И я ~
я я *
Я Я
и Я Й я о я
ЧО
со Си я
(U
о я я
CQ я
я
и Й Я Си Си О И Я "
CJ
о я
° 5 "
PQ я 2
^ Я4
U С?
ев Я " о и
2 Яч я
Си я " р я Q
и я си я о Си о
PQ я я
я
a a
си Й
м га
CQ 8
о
2 о я" ! н
0) я г?я о
га Q
CL, то
8 5m 8
о я
я 3
со
н о
PQ
Он -
1) свО "н Р я
и " н И
о о о о -
И (_ tH Ю Я Я
со
о я
X
я
a
о я
я я я
я о о
ее н си
У ° " о о
V я ч
н
н я ч о я о
CU м
Ж ft И Ю "ОЙ О ft
я ¦
си я
о Ч
И
ы я
н се
й S
& я
X о
о о я ч
о и
я о
й
ев Я
ч
со
ft о
" 3 я
н гн
си н >я S
^ ч
я я
>, 9 я
^ х ч
ffi ft н
" 3 я
Вт*
св
Д ft н
я
2 яо
я ч
2 яи Я
я S
я я
ев &
М о
о ч
ft о
5 Ун
я о о
Я 0
о о
я я я
св н ft
о
я о я я
св И ft
и о о
4 5J >я5 нУн о
еЗ
2 voЧ св
ft " я о >> я
си
о
ю "
св о
ft я
я
о
я о
св Р.
| 1999 |
| 10 | Целевая подготовка специалистов в высшем военном учебном заведении
Однако ЦПС невозможна без профильной дифференциации, особую роль в которой играют производственная практика (после третьего курса) и стажировка ( после четвёртого курса ), которые организуются совместно ВВУЗом и заказчиком, проводятся на будущих рабочих местах специалистов и призваны сократить сроки адаптации выпускника на новом месте службы.
| 1999 |
| 11 | Рациональная модель прогноза успешности профессиональной подготовленности курсантов в ВМУЗ
Ных данных, полученных в ходе исследования, использовался комплекс одномерных (расчет параметров вариации признаков, ранговой значимости, весовых коэффициентов, критерия Стьюдента, корреляционный анализ) и многомерных (факторный и регрессионный анализ) процедур.
| 1999 |
| 12 | Пути и средства формирования готовности выпускников средних учебных заведений к обучению в военно-морском институте
Данные таблицы свидетельствуют о том, что процент курсантов, получивших хотя бы одну неудовлетворительную оценку на первой экзаменационной сессии, растет из года в год почти во всех группах курсантов. Однако он особенно велик среди молодежи, не прошедшей специальной подготовки, а также окончивших нахимовские и суворовские училища.
| 2000 |
| 13 | Воспитательная роль воинский ритуалов в формировании морально-5оевык качеств российский военный моряков
Ценность, будучи результатом деятельности людей, выступает необходимым условием их деятельности. Наряду с ценностями, важное место в структуре мотивации людей занимают требования объективной реальности, выступающие для личности в виде ее потребностей и интересов.
| 2000 |
| 14 | Прикладная направленность преподавания математики в военно-инженерном вузе как средство формирования системности научных взглядов курсантов
Пути установления МПС математики с другими дисциплинами. Для установления МПС мы воспользовались подходом А.И. Еремкина [26], но с учетом специфики преподавания математики в военно-инженерном вузе. Любая информация может быть усвоена только в том случае, если она вклю
чается в систему ранее полученных знании, а не является совершенно новой, неизвестной и несовместимой с предыдущим знанием.
| 1999 |
| 15 | Расчетно-графическая работа как средство развития индивидуальных способностей курсантов при обучении в высшем военном училище ПВО
Принцип цикличности просматривается и в конструировании содержания учебных предметов естественнонаучного блока и управление учебным познанием через выделение последовательности его этапов: факты-проблема - гипотеза-модель - следствия-выводы - эксперимент-применение (рис.
| 1999 |
| 16 | Методика управления успеваемостью курсантов военного вуза на основе факторного анализа
АХИМ
ИП
Д
Factor
,813843* ,786445* ,705582* -,021806 ,173115
Factor 2
,104349
,003641
-,098877
-,022411
,736904*
Factor 3
,109848 ,169673 ,029553 ,705314* -,063758
Factor 4
-,137732 -,005860 -,182535 -,117801 ,074923
9-й семестр:Factor Factor Factor
Variable 1 2 3
АФИЗ ,709966 * ,050226 -,034390
АРУС ,578040 ,134443 ,407472
ВФП ,077989 -,016945 -,735561
ПЕР -,018559 -,064533 ,724471
ИВ ,150536 ,764870 * -,169921
ИЧ ,173315 ,716840 * ,099833
Оценивая приведенные данные, можно сделать следующие выводы.
| 1998 |
| 17 | Имитационные игры как средство активизации познавательной деятельности курсантов
Схема второй стадии игры
1 подгруппа: группа экспертов по проблеме обонянияII подгруппа: разработ шки новых моделей
подгруппа разработчиков первой новой модели обоняния
подгруппа разработчиков второй новой модели обоняния
подготовка доклада по 1-ой модели
подготовка доклада по 2-ой модели
2-е совместное заседание, два доклада по двум новым моде-лям.
| 1999 |
| 18 | Дидактические аспекты подготовки специалистов ВМФ по поиску и обнаружению неисправностей в сложных системах вооружения и военной техники
2.3 Дидактические принципы применения логических схем для обучения специалистов ВМФ поиску и обнаружению неисправностей В педагогических исследованиях [68,81,92] установлено, что результаты обучения существенно зависят от характера изучаемого материала, в частности от его содержания, установленного порядка усвоения, относительной сложности текста, категории трудности и других дидактических параметров.
| 1999 |
| 19 | Повышение качества тактической подготовки офицеров запаса ВМФ на основе рационального использования компьютерных технологий обучения
Модельные формы представления УЭ сформулированы на естественном языке в рамках формальной логики, т.е. являются формализованными моделями. Достигнутый уровень формализации представления содержания обучения обеспечивает решение задачи оценки возможностей специального программного обеспечения КОС по реализации функций формирования образа изучаемого объекта и его предъявления обучаемому.
| 1998 |
| 20 | Педагогические основы формирования правовой культуры в ВВУЗе
Самостоятельное мышление; но верно и обратное: только если мы осмелимся мыслить, мы освободимся от господства авторитета". Правовая деятельность военного преподавателя достигнет положительных: результатов- лишь при желании обучаемого. Но формирование правовоспитанной личности не начинается с первого курса ВУЗа и не завершается получением диплома.
| 1998 |
| 21 | Интенсификация процесса обучения русскому языку курсантов и слушателей из стран СНГ в военном вузе с применением ЭВМ
Анализ терминологической системы описываемой дисциплины показал, что родовидовая иерархия терминов в пределах разных терминологических единств оказывается разноуровневой по количеству выделяемых в данной классификации уровней (или рангов) по признакам (параметрам) классификации.
| 1998 |
| 22 | Повышение компетентности курсантов военного учебного заведения при обучении математике по обогащающей модели
Важнейшими компонентами нравственного сознания и поведения являются нравственная потребность и воля, желание, настойчивость, умение реализовать нравственный выбор в жизни. Убежденность, согласие с собственной совестью и волевая твердость обеспечивают в совокупности возможность подлинно нравственного поступка.
| 2000 |
| 23 | Формирование системных знаний курсантов по устройству вычислительной техники как основы для изучения штатной цифровой аппаратуры
Обоснованной последовательности. При этом чаще всего предполагается, что изучение будет осуществляться дедуктивным методом: вначале дается правило, затем конкретный пример. Отношения между понятиями есть то, что позволяет увязать набор понятий в систему, то есть выделить системообразующие факторы и использовать их в организации последовательности изучения дисциплины.
| 2000 |
| 24 | Педагогические условия формирования дисциплинированности у военнослужащих
Здесь мы видим продуманные педагогические действия офицера. Практически он всегда обязан лично убедиться в том, все ли принесенное на стрельбище будет взято в казарму. Но эту часть учебного занятия он заранее продумал и подчинил ее задаче дисциплинирования отдельных воинов.
| 2000 |
| 25 | Методика формирования физической составляющей индивидуальной боевой готовности выпусников вуза
Попутная физическая тренировка (ПФТ) планируется чаще всего в дни, когда нет учебных занятий по физической подготовке. Основным упражнением в данной форме физической подготовки является ускоренное передвижение с попутным преодолением естественных и инженерных препятствий.
| 2000 |
| 26 | Компьютерные обучающие программы на иностранном языке как средство формирования мотивационной сферы курсанта в процессе преподавания специальных дисциплин
Цирован в отношении проявляемых обучаемыми способностей. Лучшие учащиеся должны идти коротким путем, чем их более слабые товарищи, которых нужно отсылать к корректирующим блокам для восполнения знаний.
Смешанные обучающие программы объединяют принципы составления линейных и разветвленных программ.
| 2000 |
| 27 | Личностно-ориентированное обучение математике в военно-инженерном вузе как средство повышения качества профессиональной подготовки курсантов
В традиционном обучении математике, как правило, на занятии идет отработка математических знаний, умений и навыков по тем темам и разделам математики, изучение которых предусмотрено программой (действительно, если, например, на занятии по теме "Вычисление криволинейных интегралов по координатам точек дуги" курсантам предлагать для решения задачи типа
(1.
| 2000 |
| 28 | Методики комплексного контроля и коррекции психофизического состояния обучаемых военных вузов и военных кафедр гражданских вузов
3. Для разнообразия нагрузки при проведении ОФТ следует использовать упражнения с гимнастическими палками, булавами, легкими гантелями (до 2 кг), мячами, медицинболами (до 2-3 кг).4. Чаще включать в процедуру упражнения для ног, чтобы способствовать циркуляции крово- и лимфообращения.
| 2000 |
| 29 | Формирование инновационного мышления в процессе развивающего обучения в военном высшем учебном заведении
При относительной самостоятельности показателей креафорности в совокупности они дополняют друг друга, развивают друг друга и образуют единство, которое формирует изобретателя как личность. Очевидно, что у индивидуальных изобретателей развитие и структура способностей, взаимосвязи и степень их проявления тех или иных способностей различаются.
| 2000 |
| 30 | Становление и развитие системы боевой подготовки Ракетных войск стратегического назначения
- обеспечение высокой теоретической и практической подготовки командиров и штабов для успешного управления войсками в бою, умелого обучения их в мирное и военное время.
Боевая подготовка, исходя из целей, задач и требований к ней имеют четко выраженную политическую, научную и практическую направленность.
| 2000 |
| 31 | Использование компьютерных визуальных динамических средств для формирования у курсантов умений эффективного применения новых информационных технологий в профессиональной деятельности
К изучаемым средствам новых информационных технологий в рамках дисциплины "Информатика" относятся прежде всего программные приложения, предназначенные для сбора, обработки, передачи и хранения информации. В их число входят пакет программ Microsoft Office (текстовый редактор Word, табличный процессор Excel, система управления базами данных Access, программа презентаций Power Point, сетевое программное обеспечение); системы автоматизированного проектирования Autocad,
системы моделирования электронных устройств WorkBench и т.
| 2000 |
| 32 | Индивидуализация в структуре практического занятия по информатике как средство интенсификации учебного процесса в военном вузе
Обучаемого. Переход на более высокие уровни дальнейшего усвоения будет определятся только желанием обучаемого достичь их.
Кибернетическое представление структуры практического занятия очевидно, но не может быть использовано потому, что создание адекватной математической модели обучаемого (передаточной функции) представляет собой очень трудную задачу.
| 2000 |
| 33 | Организационно-педагогические основания методики управления образовательным процессом в военном вузе путем учебно-воспитательных групп
Ленных целей. Поэтому, столь неприменимой представляется полный перенос на управление военным образованием теории "человеческих отношений", которая получила широкое распространение в управленческой науке в последние десятилетия и ориентирована, в первую очередь, на удовлетворение потребностей членов организации.
| 2000 |
| 34 | Военно-экономическая безопасность России в условиях возрастания угроз техногенного характера
Для оценки действенности контроля необходим полный учет практических последствий контроля для управленческой деятельности. В структуре эффектов от проведения финансового контроля следует вычленять социальный эффект, организационный эффект и экономический эффект.
| 2000 |
| 35 | Военно-экономические аспекты развития систем противоракетной обороны в США
В официальных заявлениях Вашингтона последнего времени значительное место уделяется угрозе со стороны Ирана и Северной
Кореи. Упоминается и Ирак. который, по мнению некоторых экспертов, до сих пор может скрытно хранить до 800 БР "Скад". Сохраняются остатки и технологической базы для производства химического и бактериологического оружия.
| 1999 |
| 36 | Методика расследования хищений и незаконного оборота наркотических средств и психотропных веществ в Вооруженных Силах
С подобных позиций следственная ситуация рассматривается как некая информационная среда, в которой действует следователь. Она характеризуется главным образом наличием источников информации о событии преступления, их содержанием. Здесь верно подчеркивается познавательный характер расследования, указывается, что процесс установления и доказывания обстоятельств преступления - это работа с информацией.
| 1999 |
| 37 | Методика расследования преступных нарушений правил полетов или подготовки к ним в Вооруженных Силах РФ
По площади и форме разброса обломков можно судить о режиме полета перед столкновением с землей, а также некоторых других обстоятельствах авиационного происшествия. Так, при столкновении воздушного судна с землей при пикировании (под большим углом) наблюдается разброс обломков на небольшой площади вокруг глубокой воронки.
| 2000 |
| 38 | Международно-правовое положение воинских формирований и военнослужащих вооруженных сил Российской Федерации, находящихся на территории государств- участников СНГ
Шин и более, перевозке опасных и крупногабаритных грузов) органы военного управления российских войск вправе обратиться с ходатайством в компетентные органы государств Содружества для обеспечения сопровождения таких колонн силами дорожной службы принимающих войска государств (например, ст.
| 2000 |
| 39 | Правовое регулирование расследования преступлений в Вооруженных Силах России
Направлении дела в отношении Б. и Т. на дополнительное расследование. Мотивом принятия такого решения стал вывод суда надзорной инстанции о непризнании существенным нарушением уголовно-процессуального закона факта проведения предварительного следствия следователем МВД, поскольку согласно части 5 статьи 126 УПК следователь органов внутренних дел правомочен расследовать уголовные дела о преступлениях против безопасности движения и эксплуатации транспорта167.
| 2000 |
| 40 | Организационно-правовые основы обеспечения прав военнослужащих при совершении нотариальных действий
Бу150.
Статья 30 Устава внутренней службы вооруженных Сил Российской Федерации151 содержит норму, согласно которой "Единоначалие... вооруженных сил Российской Федерации... заключается в наделении командира (начальника) всей полнотой распорядительной власти по отношению к подчиненным и возложении на него персональной ответственности перед государством за все стороны жизни и деятельности воинской части, подразделения и каждого военнослужащего.
| 2000 |
| 41 | Права военнослужащих Российской Федерации
Ответственность за обращение с военнопленными несёт держащее их в плену гшударешх Данное положение следует изпришцша, согласно которому военнопленные находятся во власти неприятельской державы, а не отдельных лиц или воинских частей, взявших их в плен.
Конвенция устанавливает что, с военнопленными следует всегда обращаться- гуманно.
| 2000 |
| 42 | Финансовый контроль в вооруженных силах РФ
Парламент, к высшему судье отчетов.1 Профессор В.А. Лебедев писал, что "гарантию против излишеств в расходах может дать только точное, подробное обсуждение бюджета в законодательном порядке". Федеральное Собрание РФ является участником бюджетного процесса.
| 2000 |
| 43 | Специально-криминологические меры предупреждения хищений оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств в Вооруженных Силах Российской Федерации
См., например, Иншаков СМ. Военная криминология. Учебник. - М.: ВУ, 1999. -С. 90-99.
См., Россия переживает кризис законности (интервью Генерального прокурора Ю.Скуратова). // Экономика и жизнь. - 1996. - №3., Налоговая полиция проверила оборонные предприятия.
| 2000 |
| 44 | Правовое обеспечение военной безопасности России
Ской Федерации". Данный федеральный закон должен найти отражение в Федеральном законе "О национальной безопасности", развить и дополнить "Военную доктрину Российской Федерации", утвержденную указом Президента Российской Федерации 21 апреля 2000 г. № 7061, являющуюся составной частью Концепции национальной безопасности Российской Федерации и представляющую собой совокупность официальных взглядов (установок), определяющих военно-политические, военно-стратегические и военно-экономические основы обеспечения военной безопасности Российской Федерации.
| 2000 |
| 45 | Правовое регулирование деятельности военной полиции за рубежом
Следует урегулировать в соответствующих уставах Вооруженных Сил Российской Федерации, наставлениях и инструкциях. Все это в полной мере будет соответствовать конституционным требованиям о том, что законодательно указанные вопросы должны быть разрешены на федеральном уровне (пп.
| 2000 |
| 46 | Правовая информация в Вооруженных Силах Российской Федерации и ее организация
Представляется, что получение гражданами необходимой правовой информации в Российской Федерации должно быть более четко и определенно регламентировано на законодательном уровне.
В настоящее время помимо Конституции РФ право граждан на информацию регламентируется Указом Президента РФ' "О дополнительных гарантиях права граждан на информацию" от 31 декабря 1993 г.
| 2000 |
| 47 | Правовое регулирование экологической безопасности при осуществлении военно-оборонной деятельности Российской Федерации
При этом, следует констатировать возникновение особых обгцественных отношении при осуществлении деятельности именно по обеспечению состояния защищенности объектов безопасности от угроз со стороны загрязненных природных объектов, либо от угроз необеспеченностью природными ресурсами путем разработки и реализации комплекса организационно-правовых, эколого~экономических, научно-методических, материально-технических и иных мер, направленных на нейтрализацию угроз.
| 1999 |
| 48 | Военная организация как юридическое лицо в системе Федеральной пограничной службы Российской Федерации
Закреплённым за ним имуществом, финансируя квартирно-эксплуатационные расходы, капитальное строительство и капитальный ремонт включённых в план объектов (п. 19, главы XIII и XIV Положения).
КЭУ г. Москвы вправе от своего имени заключать предусмотренные пунктом 19 Положения гражданско-правовые договоры, а именно: договоры с поставщиками квартирного и технического имущества, материалов, топлива; договоры на капитальное строительство и капитальный ремонт включённых в план объектов, выполняя при этом функции заказчика.
| 1999 |
| 49 | Организационно-правовые вопросы военно-технического сотрудничества Российской Федерации с иностранными государствами
Нормативные правовые акты федеральных органов исполнительной власти.
письмо Государственного таможенного комитета Россштской Федеращш от 19 августа 1998 года X? 21 -1 5/1 7528 "Об уашешш таможенного контроля за товарами военного назначения", в котором указывается, что в случае предъявлешш к таможенному оформлению вывозимой научно-техшгческой продукщпг по навигащюнным сгтутшгковым системам, в обязательном порядке направлять заявителя в Комитет по военно-технической политике Генерального штаба Вооруженных сил Российской Федерации для получения заключенш о военном либо невоенном характере товара;
Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации.
| 1999 |
| 50 | Полномочия Правительства Российской Федерации в области обороны
-
задачам военного строительства в Российской Федерации.
Государственным заказчиком-координатором Федеральной целевой программы реструктуризации и конверсии оборонной промышленности на 1998-2000 г., утвержденной постановлением Правительства от 24 июня 1998 г.
| 2000 |
Страницы: 1 2 3 4 | |
РЕКЛАМА